28 de outubro de 2010

Provas e gabaritos do simulado pra baixar e aviso sobre a última aula (30/10)

Lembramos que a aula do próximo sábado, 30 de outubro, será a última aula do Pré-ENEM, e ocorrerá no auditório do ILEA a partir das 9h até as 17h, com intervalo para almoço das 12h às 14h.

Essa última aula será muito importante pois serão corrigidas as principais questões do simulado, e em cima dessa correção faremos uma revisão final antes da prova do ENEM.
Então é essencial que vocês levem os cadernos das provas (dos dois dias) para poderem acompanhar as correções e tirar dúvidas.

Baixe todas provas e gabaritos do simulado clicando AQUI.


Outros avisos sobre o simulado:

Alteração no gabarito de Ciências da Natureza
As seguintes questões da prova de CIÊNCIAS DA NATUREZA tiveram suas respectivas respostas alteradas:
62 – E
63 – D
64 – B
65 – E
66 – A
67 – A
68 – A
69 – A
70 – D
71 – A
73 – C

Gabarito de Espanhol
41 – C
42 – A
43 – D
44 – A
45 – B

21 de outubro de 2010

23/10 (sábado) e 24/10 (domingo): Simulado da prova do ENEM

Lembramos que nesse sábado (23/10) e domingo (24/10) será realizado o simulado da prova do ENEM do nosso curso, que ocorrerá no Campus do Vale a partir das 13h.

O bolsista Alisson e outros professores estarão aguardando em frente à entrada do Campus do Vale (logo após a parada de ônibus) para indicar as salas de aula onde será feita a prova.

É muito importante a realização do simulado para estudar para a prova do ENEM - que está muito próxima. Principalmente porque a prova é longa e cansativa, então a experiência de realizá-la é essencial para o preparo.

O simulado do Pré-ENEM será nos moldes da prova do ENEM.

Abaixo seguem as informações sobre as provas do simulado do Pré-ENEM PEAC 2010:

Prova do primeiro dia - sábado 23/10:
  • Ciências Humanas e suas Tecnologias - Questões de 01 a 45
  • Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Questões de 46 a 90

Início da Prova: 13h
Término da Prova: 17h30min



 Prova do segundo dia - domingo 24/10:

  • Redação
  • Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Questões de 01 a 45
  • Matemática e suas Tecnologias - Questões de 46 a 90

Início da Prova: 13h
Término da Prova: 18h30min

Notícia: Prova do ENEM como vestibular da UERGS

Em 2011, pela primeira vez, o vestibular da UERGS (Universidade Estadual do Rio Grande do Sul) será substituido totalmente pela nota do ENEM.
Há reserva de 50% das vagas para candidatos de baixa renda.

Fonte: http://www.uergs.edu.br/index.php?action=destaque&cod=868

Abaixo segue a notícia do site da UERGS:

19/10 - Universidade Estadual participa do SiSU para entrada de alunos em 2011/01


A Universidade Estadual do Rio Grande do Sul está participando neste ano do Sistema de Seleção Unificada - SiSU. A adesão da Uergs ao sistema do Ministério da Educação será para as vagas ofertadas no primeiro semestre de 2011. Serão oferecidas 422 vagas em 7 cursos.

Além dessas vagas, para o primeiro semestre do ano que vem, a Universidade irá oferecer 80 vagas para os 4 cursos de licenciatura realizados em convênio com a Fundação Municipal de Artes de Montenegro – Fundarte. A seleção de candidatos da Uergs/Fundarte acontecerá através do resultado do ENEM e prova de habilitação específica, regularizado por meio de um edital que será publicado no dia 29 deste mês.

A Universidade Estadual tem ensino gratuito e reserva 50% das vagas para candidatos de baixa renda familiar (hipossuficientes) e 10% para portadores de deficiência.

Para que os candidatos possam concorrer às vagas da Uergs, é necessária a realização das provas do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, previstas para aplicação nos dia 6 e 7 de novembro deste ano. Após o resultado do Exame, que está previsto para ser divulgado até o dia 15 de janeiro de 2011, o candidato deverá realizar a inscrição para o curso pretendido entre os dias 16 e 18 de janeiro de 2011. A primeira chamada acontecerá em 22 de janeiro e a matrícula, que será realizada somente no Departamento de Ingresso, Controle e Registro Acadêmico – DECOR, da Uergs, está marcada para os dias 26, 27 e 28 de janeiro de 2011.

Avaliação das provas

As provas do ENEM realizadas pelos candidatos serão avaliadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP, que é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação – MEC, responsável pelo SiSU.

Cada prova terá um peso específico, conforme o curso escolhido pelo candidato. Para concorrer a uma vaga na Uergs, o futuro acadêmico deverá atingir no mínimo 400 pontos nas provas objetivas e 500 pontos na prova de redação.

Cursos oferecidos

Para o primeiro semestre de 2011 a Uergs está oferecendo os cursos de Tecnologia em Gestão Ambiental, em Erechim (22 vagas), em Tapes (40 vagas) e em Três Passos (40 vagas); Administração (Gestão Pública), em Frederico Westphalen (40 vagas) e em Porto Alegre (40 vagas); Engenharia de Sistemas Digitais, em Guaíba (40 vagas); Tecnologia em Agroindústria, em Ibirubá (40 vagas); Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia, em Novo Hamburgo (40 vagas) e em Santa Cruz do Sul (40 vagas); Engenharia em Energia, em Novo Hamburgo (40 vagas); Tecnologia em Automação Industrial, em Novo Hamburgo (40 vagas).

Vagas nos cursos da Uergs/Fundarte - Montenegro

Além das 422 vagas da Uergs, estão sendo oferecidas 80 vagas nos 4 cursos ministrados na Fundarte: Artes Visuais, Dança, Teatro e Música, todos cursos de licenciatura. A seleção da Uergs/Fundarte será através da nota do ENEM e prova de habilitação específica. Conforme o cronograma, no dia 29 de outubro será publicado o edital para as vagas dos cursos. Entre os dias 3 e 30 de novembro, os candidatos poderão realizar a inscrição no polo da Uergs em Montenegro e no DECOR, na sede da reitoria em Porto Alegre. As provas de habilitação específicas acontecerão de 4 a 7 de janeiro de 2011. Após a classificação no ENEM e do resultado da prova específica, os aprovados farão a matrícula entre os dias 26 a 28 de janeiro, exclusivamente no DECOR, em Porto Alegre.

Informações complementares podem ser obtidas através no Departamento de Ingresso, Controle e Registro Acadêmico – DECOR (Rua Sete de Setembro, 1156 – Centro), em Porto Alegre ou pelo telefone (51) 3288.9027, além das secretarias dos 24 polos da Universidade.

15 de outubro de 2010

Aviso: aula 16/10 será no Campus do Centro, na FACED

A aula do Pré-ENEM de amanhã (16/10) será realizada no Campus do Centro da UFRGS, na Faculdade de Educação (FACED). Essa mudança foi devido à falta de luz no Campus do Vale, como havíamos avisado anteriormente.

Endereço: Faculdade de Educação (FACED) - Prédio 12201 - Av. Paulo Gama, s/n CEP 90046-900 (Em frente à Redenção / João Pessoa)

O bolsista Alisson estará às 9h aguardando os alunos em frente ao prédio.
 
Lembramos também que no outro sábado, dia 23/10, e no domingo, 24/10, ocorrerá o simulado da prova do ENEM.
O simulado será no Campus do Vale às 13h, tanto no sábado quanto no domingo. Portanto, não haverá aula de manhã.
Também o bolsista Alisson aguardará todos em frente à entrada do Campus do Vale, perto da parada de ônibus, para irmos juntos para as salas de aula onde ocorrerá o simulado.
 
A última aula do Pré-ENEM do PEAC será no sábado 30/10, normalmente no ILEA no Campus do Vale, e será correção de questões do simulado bem como uma revisão final antes da prova do ENEM.

8 de outubro de 2010

Aula 09/10 - Trabalho

Amanhã o eixo temático da aula será a questão do trabalho.
Abaixo, segue uma leitura sobre a Revolução Industrial e a classe operária inglesa.

Palestra: A Revolução Industrial e o surgimento da classe operária na Inglaterra
Turno: Manhã
Palestrante: Frederico Duarte

A Revolução Industrial e as formas de trabalho na indústria inglesa

Até o século XVIII, quase toda a economia mundial era agrícola. A partir do século XVI, iniciam-se uma série de modificações na produção artesanal, que resultaram, no século XIX, no nascimento da Indústria Moderna na Inglaterra. Estas mudanças foram causadas basicamente por alterações tecnológicas e na organização do trabalho, podendo ser divididas em diferentes fases.

Produção Artesanal: o trabalhador domina todo o processo produtivo, possuindo tanto a matéria prima, quanto os instrumentos de produção. Se um artesão fosse fabricar um alfinete, por exemplo, teria de endireitar um arame, cortá-lo, afiá-lo e ainda dar-lhe o polimento.

Produção Manufatureira: surgiram oficinas, que abrigavam certo número de operários equipados de ferramentas, que realizavam as tarefas de produção sob coordenação de um gerente. No caso da manufatura de um alfinete, cada trabalhador seria incumbido de uma tarefa, ou seja, um endireitaria o arame, outro cortaria, outro afiaria e outro ainda poliria. Neste estágio, o trabalhador perde o controle de toda a produção, submetido que está á divisão do trabalho para acelerar o processo produtivo.

Produção Industrial Mecanizada: neste estágio, os trabalhadores fazem pequenas operações em grandes máquinas, que substituem as ferramentas e o trabalho manual de muitos operários; estas são acondicionadas em grandes oficinas chamadas fábricas. Seguindo o exemplo anterior, para produzir um alfinete, o operário industrial deve apenas operar um maquinário, que vai se encarregar das operações necessárias para produzi-lo. Nesta fase, o trabalhador perde tudo: o controle da produção, as ferramentas e o produto final, só mantendo sua força de trabalho.

O pioneirismo da indústria inglesa e o surgimento da mão-de-obra fabril: Alguns fatores contribuíram para que a indústria se desenvolvesse primeiramente na Inglaterra, mais ou menos em torno da metade do século XVIII. Entre estes fatores podem-se destacar os seguintes: dinheiro para investir na produção, comércio intenso que incentivava a produzir cada vez mais, um grande número de pessoas que poderiam empregar-se com salários muito baixos, combustível barato para as máquinas e inovações tecnológicas que permitiam dinamizar a produção. Com isto a indústria surgiu e se expandiu de forma muito rápida na Inglaterra.
Dos fatores expostos acima, deve ser dado destaque a um especificamente: a abundância de mão de obra, conseguida pelo processo de cercamentos dos campos (enclousure). A burguesia investiu em terras e as propriedades foram sendo ampliadas para a criação de ovelhas. Os campos foram cercados e milhares de camponeses foram expulsos. Com as novas técnicas agrícolas, um número cada vez menor de pessoas era necessário para o trabalho. Isto obrigou mais gente a deixar o campo, liberando grande quantidade de mão-de-obra para a Indústria nascente.

A classe operária e seu desenvolvimento: O surgimento de um grupo de trabalhadores industriais não foi um processo simples, marcado apenas pela perda do controle dos meios de produção e pela entrada na fábrica. Muito pelo contrário, foi um processo traumático, marcado pela perda de independência, controle do seu ritmo de vida, mudança de valores e adaptação a uma estrutura produtiva cuja lógica se sustentava na máxima exploração da sua mão-de-obra. Estes operários, porém, não ficaram passivos a estas modificações em suas vidas, mas engajaram-se em diversas formas de resistência, transformando a sua própria condição de operário.

Algumas tradições de luta e inconformismo: No final do século XVIII, havia um grande descontentamento social na Inglaterra, com o empobrecimento devido à extensão da lógica capitalista para os diversos campos da sociedade. Ao longo deste processo, haviam se desenvolvido, entre os pobres, tradições religiosas inconformistas, como o metodismo; depois da Revolução Francesa, as idéias jacobinas passaram a influenciar os políticos radicais e a circulação da obra de Thomas Paine (inglês que havia atuado na Independência dos EUA) “Os Direitos do Homem”, ajudaram a fomentar o descontentamento dos trabalhadores.

A Sociedade Londrina de Correspondência e o Radicalismo da década de 1790: Em 1792, foi fundada em Londres a Sociedade Londrina de Correspondência (SLC), tendo como líder Thomas Hardy. Esta sociedade era formada basicamente por trabalhadores, tendo como função formar uma extensa rede de correspondência para fazer propaganda por uma reforma que ampliasse a participação dos operários na vida política. A SLC cresceu rapidamente, radicalizando seu discurso e alcançando tantos membros que tentaram organizar uma Convenção Britânica de reformadores em Edinburgo (como a Convenção da Revolução Francesa), mas foram perseguidos e presos pelo governo de Wilian Pitt. Mesmo tendo sido reprimidos, as agitações da década de 1790, marcariam profundamente a classe operária que estava nascendo.

O Ludismo e o movimento dos “Quebradores de Máquinas” (1811-1812): No final das Guerras Napoleônicas, entre 1811 e 1812, o descontentamento operário voltou a se manifestar, de forma bem mais intensa que no final do século XVIII. Os operários das grandes fábricas se revoltaram contra suas condições de vida e passaram a organizar protestos, quebrando as máquinas dos locais onde trabalhavam. Criaram, para se proteger, a figura do “General Ned Luddhan”, que supostamente comandaria estes operários (daí o nome ludista). A reação ao movimento de quebra de máquinas foi violenta, com perseguições e uma série de condenados à morte. O movimento ludista, depois da repressão, dissolveu-se, entre outros motivos porque com a grande indústria este tipo de protesto se tornou mais difícil, além disso, expandia-se uma nova forma de ação: o sindicalismo.

A Carta ao Povo de 1838 e a luta por um representante operário no Parlamento: Em 1838, alguns dirigentes operários e políticos radicais lançaram uma “Carta ao Povo”, que pedia a reforma eleitoral, com a universalização do voto e o direito aos trabalhadores terem representantes no Parlamento. Com isto, os cartistas (como eram conhecidos os apoiadores da Carta ao Povo), acreditavam poder votar leis que favorecessem a classe operária e impedissem a exploração desenfreada pela burguesia. Houve uma intensa mobilização, com grandes comícios e uma campanha pública que atingiu toda a Inglaterra. Em 1839, o Deputado Thomas Atwood apresentou uma petição com os pedidos da Carta ao Povo ao Parlamento, seguidos de 1 milhão e 200 mil assinaturas: a petição foi negada. Seguiu-se um levantamento de operários, liderados pelos cartistas, que foi duramente reprimido. Nos anos seguintes, o movimento acabou se desorganizando.

Mais importante que isto, porém, foi a tomada de consciência, por parte da classe operária, que ela podia agir em conjunto. Depois de anos de opressão, um grande número de trabalhadores, vindos de diferentes lugares, com experiências diversas, conseguiram desenvolver uma identidade comum em sua luta contra a burguesia: a partir deste processo, pode-se se afirmar que surge uma Classe Operária Inglesa.

*Autoria: Frederico Duarte
*Texto escrito como material didático para a palestra do dia 09/10/10.

5 de outubro de 2010

Aviso importante sobre as próximas aulas!

Prezados alunos,
Novamente, devido à problemas estruturais da UFRGS para realizar a manutenção dos espaços no Campus do Vale (luz elétrica), a programação do Curso Pré-ENEM teve que ser alterada.

Dessa forma, houveram importantes alterações na nossa programação:
  • 09/10: aula ocorrerá apenas no turno da manhã no Campus do Vale.
  • 16/10: aula ocorrerá nos dois turnos (manhã e tarde) no CENTRO.
  • 23/10 (sábado) e 24/10 (domingo): simulado da prova do ENEM às 13h no Campus do Vale (não tem aula de manhã!).
  • 30/10: última aula do Pré-ENEM nos dois turnos (manhã e tarde) no Campus do Vale.

Portanto, prestem atenção nas datas, locais e horários. E, por favor, avisem os colegas.

Desculpem o transtorno.

1 de outubro de 2010

23 e 24 de outubro: simulado da prova do ENEM

Pessoal, não esqueçam que nos dias 23/outubro (sábado) e 24/outubro (domingo) ocorrerá um simulado da prova do ENEM no curso Pré-ENEM.

Horário: a partir das 13h
Local: Campus do Vale/UFRGS
Qualquer dúvida enviem e-mail para: preenem.peac@gmail.com

Materiais das palestras e provas do ENEM

Os materiais sobre o conteúdo das aulas do Pré-ENEM estão disponíveis aqui: http://preenem-peac.blogspot.com/p/material-de-apoio.html
Os materiais didáticos que serão entregues pelos palestrantes do próximo sábado (02/10 Tecnologias) já estão disponíveis para download.
Essa página está sendo constantemente atualizada com novos materiais.

As provas anteriores do ENEM estão disponíveis para download aqui: http://preenem-peac.blogspot.com/p/provas-anteriores-do-enem.html

Bons estudos à todas e todos!

17 de setembro de 2010

Aviso: aula 18/09 apenas no turno da manhã

No Pré-ENEM desse sábado 18/09 (Cultura) teremos aula APENAS NO TURNO DA MANHÃ (9h - 12h)
Isso porque a UFRGS estará fazendo manutenção na luz elétrica de tarde, tornando inviável a nossa aula no turno da tarde.
Pedimos desculpa pelo transtorno e por avisar em cima da hora, mas a UFRGS só nos avisou agora.

As palestras que estavam programadas pro turno da tarde vão ser transferidas para outro sábado.

Por favor, avisem o máximo de colegas possível.

Obs. não pediremos as quentinhas.

12 de setembro de 2010

Aula 11/09/10 - Cidadania e Estado

Nesse último sábado, o eixo temático das palestras foi centrado em questões relativas à cidadania e ao Estado brasileiro.
Abaixo, segue uma leitura importante sobre cidadania e direitos.

Palestra: Cidadania no Estado Brasileiro
Turno: Tarde
Palestrante: Aníbal Alvarez


O que é um cidadão?
Por definição, o cidadão é o membro de uma comunidade política, o Estado-nação, e goza de uma série de direitos originados da relação com o Estado. O surgimento da condição de cidadão acompanha a transição dos Estados absolutistas para o moderno Estado-nação. Essa transição assinalou uma transformação fundamental na relação entre o indivíduo e o estado: a relação rei-súdito foi sendo substituída por uma progressiva afirmação dos direitos dos indivíduos, cujo exercício estaria previsto em leis e não deveria mais depender da boa vontade de um chefe de Estado.

O que é cidadania?
A cidadania se define pelo acesso dos indivíduos a uma série de direitos, que podem ser classificados em três diferentes categorias; são elas:

a) Os Direitos Civis: Também chamados de direitos individuais, esta categoria, por definição, refere-se aos direitos considerados fundamentais à vida em sociedade. Esses direitos teriam a finalidade de proteger os indivíduos da ação dos outros indivíduos, bem como da ação do Estado, garantindo assim a igualdade entre os indivíduos, bem como a igualdade perante à lei.
Na História mundial, os primeiros direitos civis foram introduzidos pela Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, promulgada durante a Revolução Francesa pelo Terceiro Estado auto-proclamado Assembléia Nacional, em 1789.
No Brasil atual, alguns direitos individuais vigentes podem ser encontrados no Artigo 5º da Constituição da República Federativa do Brasil promulgada em 1988, como por exemplo o direito à igualdade perante a lei, à inviolabilidade de domicílio,  à presunção de inocência, à liberdade de expressão, o habeas corpus,  direito de reunião, entre outros.

b) Os Direitos Políticos: Se os direitos individuais garantem a vida em sociedade, os direitos políticos seriam aqueles que garantiriam a participação dos indivíduos no governo da sociedade.
No Brasil atual, há basicamente quatro direitos políticos previstos na Constituição, nos Artigos 14 ao 17; são eles: o direito ao voto (sufrágio universal), a elegibilidade, direito à associação partidária e à criação de partidos.
Na história mundial, direitos políticos são inaugurados com o surgimento dos Estados liberais baseados no princípio de governo representativo, que se desenvolveram em algumas regiões da Europa no final do século XVIII e início do XIX. Ao longo do século XIX e início do século XX, esses direitos políticos (que nos Estados liberais eram via de regra restritos por critérios de riqueza) são progressivamente estendidos a uma maioria de cidadãos.

c) Os Direitos Sociais: Os direitos sociais referem-se ao usufruto, pelo indivíduo, da riqueza coletiva gerada pela sociedade. Por “riqueza coletiva”, entendem-se as formas pelas quais o Estado retribui à sociedade à riqueza apropriada pela forma de tributos. Essas formas abrangem políticas públicas, oferecimento de serviços públicos (como educação pública, saúde pública, saneamento urbano, entre outros), aparelhamento de varas e juizados que estendam o acesso dos indivíduos à Justiça, entre outras formas.
Na história mundial, são considerados marcos iniciais da legislação social as leis trabalhistas introduzidas pelo Partido Trabalhista Inglês, a partir de 1919, e a Constituição da República de Weimar (Alemanha, 1919).
Na atual Constituição, os direitos sociais são esboçados nos artigos 6º ao 11, como por exemplo, os direitos à saúde, à educação, à previdência, entre outros.

Bibliografia Relacionada:

o         Norberto Bobbio. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Campus. 1992.
o         José Murilo de Carvalho. Cidadania no Brasil : o longo caminho.  12. ed.  Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009.
o         Dominique Leydet. Verbete “Citizenship”, In: Stanford Encyclopedia of Philosophy. Disponível em: http://plato.stanford.edu/entries/citizenship/  Acesso em: setembro de 2010.

***

No Brasil, a garantia dos direitos políticos foi introduzida pela Constituição de 1824. No entanto, através do mecanismo do voto censitário, o exercício desses direitos ficou restrito a uma elite econômica. Também por não haver uma Justiça Eleitoral (que só viria a surgir em 1933) as eleições eram via de regra decididas de maneira fraudulenta. Como resultado, os direitos políticos inicialmente não atingiram seu objetivo fundamental, isto é, o governo representativo.
O acesso a esse direito tornou-se ainda mais restrito quando os analfabetos foram proibidos de votar, pela Lei Saraiva, em 1881. Ao longo o século XX, porém, houve uma progressiva expansão do sufrágio no Brasil, que se completou só muito recentemente com a inclusão dos analfabetos no sistema representativo, durante o período de transição democrática entre 1985 e 1988.
No que se refere aos atuais direitos civis, a legislação que os consolidou também é bastante recente, datando do período 1985-88. Esse atraso deve-se sobretudo pelo fato de a História do Brasil ter vivenciado, durante o século XX, períodos autoritários/ditatoriais relativamente longos. Essas ditaduras, que na prática consistiram na suspensão (ou até mesmo extinção) de determinados direitos dos cidadãos, afetaram principalmente esta categoria de direitos: os direitos civis.
No entanto, no que se refere aos direitos sociais, paradoxalmente, o grosso da legislação foi introduzida nesses períodos autoritários/ditatoriais. As leis trabalhistas atuais, por exemplo, grande parte foram introduzidas na Era Vargas (1930-45) e consolidadas em plena ditadura do Estado Novo (CLT, 1943); o atual sistema previdenciário (INPS)  ou a extensão da legislação social aos trabalhadores rurais, domésticos e autônomos, datam do Período Militar (1964-85).
Conseqüentemente, devido ao caráter paternalista dessas reformas, as conquistas sociais são vistas atualmente mais como fruto da decisão de chefes de governo do que decorrentes de reivindicações da sociedade, o que dificulta o exercício de uma cidadania plena no Brasil atual.

Bibliografia Relacionada:

o         José Murilo de Carvalho. Cidadania no Brasil : o longo caminho.  12. ed.  Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009.
o         Boris Fausto. História do Brasil.  13. ed.  São Paulo: EDUSP, 2008.
o         IBGE. Estatísticas do século XX. Disponível em: http://www.ibge.gov.br/seculoxx/seculoxx.pdf Acesso em: setembro de 2010.
o         Flávio Koutzi. Nova republica: um balanço.  Porto Alegre: L&pm, 1986.
o         Jairo Nicolau. A Participação eleitoral no Brasil.  Oxford: University of Oxford Centre for Brazilian Studies. 2002. Disponível em: http://www.brazil.ox.ac.uk/  Acesso em: setembro de 2010.
o         TSE. História das eleições no Brasil. Disponível em: http://www.tse.gov.br/institucional/biblioteca/site_novo/historia_das_eleicoes/index.html Acesso em: setembro de 2010.

*Autoria: Aníbal Alvarez
*Texto originalmente escrito para servir de material de apoio à palestra Cidadania e Estado Brasileiro, apresentada no Projeto Pré-ENEM Alternativa Cidadã 2010, no dia 11 de setembro de 2010.

10 de setembro de 2010

Aviso sobre local da aula 11/09/10

A aula do dia 11/09/10 (Cidadania e Estado) não será no auditório do ILEA (onde foram as aulas anteriores). Será também no Campus do Vale, mas em outro auditório: no Centro de Eventos do Prédio 67 do Instituto de Informática da UFRGS.


Estaremos esperando as alunos até às 9h em frente à entrada do Campus do Vale, para irmos juntos até o auditório.


Também aqui tem um mapa para ajudá-los na localização: MAPA AQUI


Obs. os materiais didáticos desse dia já estão disponíveis aqui no blog, na seção "Materiais de apoio": http://preenem-peac.blogspot.com/p/material-de-apoio.html

2 de setembro de 2010

ATENÇÃO! Aula de 04/09 cancelada!

As aulas do Pré-ENEM desse sábado (04/09) foram canceladas devido à problemas estruturais da UFRGS. O Campus do Vale estará sem luz elétrica nesse dia, portanto não teremos aula do Pré-ENEM.

Dessa forma, as aulas (sobre o tema Cidadania) foram transferidas para o outro sábado, dia 11 de setembro.

25 de agosto de 2010

Notícia: O ENEM será o único processo seletivo para o Vestibular em 23 Universidades Federais

Fonte: UOL Vestibular

25/08/2010
Veja as 23 universidades federais em que o Enem será a única etapa de seleção para 2011

Da Redação
Em São Paulo


Segundo um levantamento realizado pelo UOL Vestibular, 23 universidades federais irão adotar o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) como única forma de seleção para os cursos com início no primeiro semestre de 2011.

O Sisu (Sistema de Seleção Unificada) do MEC (Ministério da Educação) será utilizado em 20 destas instituições. Nas outras três universidades a seleção será feita exclusivamente pelo Enem, mas não por meio do Sisu.

Confira no quadro quais são essas 23 universidades:


22 de agosto de 2010

16 de agosto de 2010

Aula 14/08/10 - Aula inaugural do Pré-Enem

Palestra: Sobre o ENEM
Turno: Manhã
Palestrante: Nubem Medeiros

"Caros estudantes,

foi muito bom ter estado com vocês naquela manhã fria do sábgado, dia 14.
Conforme prometido, vai aí um que poderá ajudá-los na compreensão do ENEM.

http://video.aol.com/video-detail/mandebemnoenemcom-aulas/791074577.

Se vocês gostaram, e acharam que foi úlil, entrem em MANDE NO ENEM (procurem o site)
Até a próxima

Nubem Medeiros"

12 de agosto de 2010

Notícia: ENEM terá peso dois no próximo vestibular da UFRGS

11/08/2010

Em reunião realizada na tarde de hoje, dia 11, o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) examinou a proposta de duplicação do peso do ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio para o vestibular 2011, encaminhada pela Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD). Conforme o parecer nº 18/10, aprovado hoje, no próximo concurso a média das provas objetivas que o aluno obtiver no ENEM terá peso dois na composição do argumento de concorrência. A realização do Exame não é obrigatória para a participação no Concurso Vestibular da UFRGS. Ao efetivar sua inscrição, o candidato deverá indicar se deseja ou não que suas notas sejam utilizadas no cálculo da média harmônica. Assim, o ENEM representará uma décima nota a ser somada ao escore final, tendo peso dois.
 
Fonte: 
Site da UFRGS - http://www6.ufrgs.br/portaldenoticias/noticias.php?id=2983

10 de agosto de 2010

Bem-vindos ao Pré-ENEM 2010 do Projeto Educacional Alternativa Cidadã!

Este é o blog do Curso Pré-ENEM 2010 do PEAC. O objetivo desse espaço é a comunicação e a divulgação de informações a respeito das atividades do curso, e também o compartilhamento de materiais didáticos, vídeos, sites, reportagens, e textos que são complementares aos conteúdos trabalhados nas palestras do curso.
Portanto, essa é mais uma ferramenta que nos auxiliará no estudo para realizar a prova do ENEM 2010.

Sejam bem-vindos e bons estudos!

Sugestões ou dúvidas: preenem.peac@gmail.com